duminică, 30 septembrie 2012

Gradina fermecata - proiectare unitate tematica

Aceasta e o proiectare pentru unitatea tematica "Gradina fermecata". Am conceput unitatea pentru a se desfasura pe parcursul a doua saptamani: in prima saptamana vom vorbi mai mult despre fructe si vom face activitati cu referire la MAR si STRUGURE, iar in a doua saptamana vom vorbi despre legume.



Acum introduc si calendarul unei luni, asa ca vom vorbi despre zilele saptamanii si numere. Pentru ca aducem in discutie anotimpul toamna, am pregatit si simboluri pentru semnele vremii - vom marca zilnic, pe calendar, cum e vremea in ziua respectiva si vom face predictii: cum credem ca va fi vremea pana cand se va termina ziua si de ce credem asta.

Saptamana viitoare voi aduce la calendar noutati: mesajul zilei, sarbatoritii lunii, anunturi importante (copiii se pot inscrie pe lista daca au ceva de comunicat), cuvantul zilei (cuvantul va fi selectat dintre cele invatate si cu referire la tema propusa).

Iata aici planificarea pe zile. Daca aveti sugestii si exemple din activitatea voastra, lasati un comentariu.

Planificare Gradina fermecata

BINGO - joc cu numere

Acesta e un joc pentru recunoasterea numerelor. Deoarece in clasa am copii care stiu deja numerele pana la 20 sau 30, dar si copiii care nu stiu cifrele deloc, am fortat putin nota si am scris pe foaia de bingo numere pana la 20. M-am gandit ca in acest fel "ating" pe toti copiii: si care stiu si care nu.



Cum se joaca: numerele sunt scrise pe foaie, amestecate. Fisele nu seamana intre ele. Am avut 5 feluri de fise. Eu spun un numar, iar copiii incercuiesc numarul auzit. Castiga cel care a realizat o linie pe verticala sau pe orizontala. Pe foaie poate fi acelasi numar de mai multe ori sau doar o data. Nu toate numerele sunt pe o foaie - unele numere pot sa lipseasca. Depinde de scopul pe care il aveti cu acest joc.




BINGO !!!

Puisorii - etichete

Pentru ca la tema Familia am avut o poveste cu puisori, m-am gandit sa facem aceste etichete.
Materiale: paie, patrate albe din hartie mai groasa, cercuri din hartie galbena, Google eyes, hartie colorata pentru cioc, creasta, picioare, aripi, creioane colorate.
Fiecare copil a desenat sau a lipit, dupa preferinta, detaliile: picioare, aripi, cioc. Dar toti si-au scris numele.
Puisorii stau pe usa in doua buzunare: cel cu roz e pentru fete. Folosim puisorii dimineata, la cantecul de dimineata. Inca nu ii folosim la prezenta.


Au fost foarte mandri sa aiba fiecare puiul sau. Cum stau acolo pe usa, puii au fost aratati tututor parintilor si oricarui vizitator. :) Spor la piuit si voua. 

joi, 27 septembrie 2012

Casa mea - activitati integrate

Casa, casuta, case ..., blocuri ... Azi am vorbit despre casa fiecaruia. Am inceput cu povestea "Cei trei purcelusi" si am analizat ce au facut fiecare cu casele lor. A fost distractie.




Apoi din poveste am selectat cuvantul CASA  - l-am despartit in silabe, am citit cuvantul pe litere; am scris cuvantul pe tabla si pe caiete si am marcat cu liniute silabele.



Apoi am format 2 multimi de case, fiecare cu cate 5 elemente si am alcatuit probleme: "Pe o strada, pe partea stanga sunt 5 case iar pe partea dreapta sunt alte 5 case. Cate case sunt in total?" sau "Un constructor a construit 5 case intr-o luna, iar in alta luna alte 5 case. Cate case a construit in total?"


Fiecare copil a lipit pe un patrat alb cate o casa / un bloc. Si-au scris numele si au decorat cu creioane colorate.


Toate casele au fost lipite pe o strada. La mijloc e scoala.







miercuri, 26 septembrie 2012

Tema Eu si Familia

Pentru subtema "Eu si Familia mea" am facut ceva simplu - am vorbit despre familie si despre cati membri poate avea o familie - am realizat un grafic, am incurajat copiii sa spuna ceva despre parintiilor, apoi am desenat si au trasat cuvintele EU, TATA, MAMA.


Cuvintele sunt pretiparite si taiate in fasii. Copiii traseaza literele, apoi lipesc fasiile in caiete.





Titlul graficului l-am scris cu litere de mana, dar voi sa scrieti cu litere de tipar. Aici puteti face multimi, puteti analiza unde sunt mai multe / putine elemente etc. 



duminică, 23 septembrie 2012

Cine sunt eu - unitate de invatare

Public mai jos planificarea mea pentru primele doua saptamani de scoala, pentru tema "Cine sunt eu?". Prima saptamana a fost dedicata subtemei "Eu la scoala", iar a doua saptamana va fi pentru subtema "Eu si familia mea".


O parte din activitatile pe care le-am desfasurat in saptamana precedenta le-am postat deja: Despre grup si numarareNumaram 1-10Cifre modelateCantec de dimineata etc.

Daca aveti sugestii de activitati, exemple de activitati pe care voi le-ati realizat sau pe care doriti sa le realizati, lasati comentariile voastre mai jos.
Iata aici documentul: Proiectare unitate Cine sunt eu

Mult succes si voua.




sâmbătă, 22 septembrie 2012

Copacul cu mere - stampilare

Cum sa umplem un copac cu mere? Sa le stampilam. Am folosit capatul cu radiera al unui creion. Poc, poc, poc ...

Iata, aici nu lipseste niciun mar; fiecare isi are locul sau precis.


Initial am vrut sa-i las pe copii sa faca singuri un copac. Dar pareau asa pierduti! Asa ca am luat-o cu ABC: am lipit pe tabla o foaie, le-am spus sa o aseze pe a lor i picioare, le-am spus sa se gandeasca ce culoare si ce forma are tulpina, cum sunt crengile, apoi le-am aratat cum sa deseneze. Nu au iesit toti copacii la fel, desigur, dar cu explicatia mea le-am furat putin din creativitate.





Spor la lucru si voua. 

Cifre modelate

Desi am fost in primele zile de scoala, am cautat sa facem activitati cat mai diverse si amuzante. Modelarea cifrelor implica mai multe aspecte:
-ii poti observa pe copii atunci cand lucreaza
-poti afla daca sunt copii motrici sau nu
-poti afla daca prefera sa lucreze cu multe culori sau doar cu una singura
-descoperi daca pot modela tridimensional, daca pot transpune in modelaj cifrele - au fost multi care au strigat tot timpul ca nu pot


Eu le-am scris cifrele pe tabla, asa ... de model. S-au mai raportat la ele.


Ea e Mara: foarte meticuloasa, fire de artist; are u simt dezvoltat al formelor - am vazut asta in toate lucrarile ei.

Toti cei 27 de copii ai mei scriu cifrele invers: unii le inverseaza doar pe unele, altii pe toate. Ma gandeam ca e o problema doar la scrisul pe hartie, dar se vede ca e si la modelaj.




Unii au terminat de modelat toate cifrele, altii doar pe jumatate. Le-a plactu insa foarte mult. 

Sa numaram de la 1 la 10

Sa numaram: cu pietricele, capace, scoici, castane si ghinde. Hai ca nu e greu. Dupa momentul de liniste si concentrare de la partea de scris, a urmat dezordinea de la numaratul cu obiecte. Uneori e nevoie si de o ... dezordine organizata.
Am scris si am numarat. Am vrut sa vad cat de organizati sunt copiii si ce stiu sa faca, daca stiu sa numere, sa scrie cifrele si daca pot numara si aseza obiectele.

Unii sunt foarte organizati, meticulosi, lucreaza inaintea celorlalti si ... nu prefera sa coloreze.


Altii stiu sa scrie si sa coloreze si mai deseneaza si ceva pe foaia alaturata. Mai avem de lucrat. 


Poate pare putina invalmaseala aici, dar copilul stie sa explice perfect ce a facut si de ce.


Sunt si copii organizati si care prefera sa coloreze. 


Sau foarte organizati si cu multe detalii.



Apoi am numarat si am facut multimi pentru fiecare numar.
Cu castane, ...

cu nasturi, ...

ghinde, ....

pietricele, ...

scoici si melci, ...

capace.

Deoarece copiii sunt asezati in grupe, fiecare grupa a primit cate unul sau doua obiecte de numarat. De aceea apar atat de multe. Am un baietel indragostit de melci si scoici. Desigur ca el a primit melcii sa si-i organizeze.
Pe ceilalti i-am lasat sa aleaga.


Cantec de dimineata

Va prezint mai jos un cantec ce place extraordinar de mult copiilor. E un cantec pentru intalnirea de dimineata. L-am adaptat si tradus dupa un cantec in engleza / spaniola. AICI puteti asculta cantecul original.

Versurile pe care le-am tradus eu sunt urmatoarele:

Buna dimineata,
Buna dimineata,
Ce mai faci?
Ce mai faci?
Multumesc, sunt bine,
Multumesc, sunt bine,
Spune-mi despre tine.
Spune-mi despre tine.

Ne-am desenat pe degetele aratatoare 2 ochi si o gurita si am lasat degetelele "sa se intalneasca" si "sa se salute".


Puteti aseza copiii in perechi sau se pot juca singuri cu degetele de la ambele maini. Saptamana viitoare am alte activitati pentru acest cantec (le voi posta la momentul potrivit).


Buna dimineata!
Ema