miercuri, 26 decembrie 2012

Cartile si creativitatea

Cu cat citesti mai mult, cu atat stii mai mult. Eu imi doresc sa am o camera imensa cu rafturi pana la tavan pline cu carti. Recunosc: nu am timp sa mai citesc atat de mult, dar poate ca intr-o zi ...
Cand eram copil, citeam continuu: mama imi cumpara mere si eu mancam mere (cu tot cu samburi, asta imi placea cel mai mult!) si citeam. Am carti pe care le-am citit de 4-5 ori: Tarzan, spre exemplu. Sau Singur pe lume. Nu-mi spusese nimeni ca atunci cand citesti o carte de mai multe ori, descoperi de fiecare data alte ascunzisuri, alte intortocheri de idei, alte imagini. Eu le citeam repetat pentru ca imi placeau anumite pasaje sau felul in care erau scrise. Prin clasa a 7a sau a 8a citeam o carte serioasa de dimineata pana seara.

Aici e ... "cuibul" pe care fetita mea si l-a construit din tot felul de lucruri.



Ce fac cartile cu noi? Ne transforma. Ne implinesc. Ne aduna fiinta de prin colturile cotidiene. Ne dau aripi. Fetita mea inca nu citeste atat de mult cum mi-as dori. In 2011, in California, ii citeam, in engleza, cate 10 carti intr-o singura ora; erau carti mari, frumoase, cu poze - Picture Books. Pe cele mai multe le citeam de 2-3 ori si in zilele urmatoare. Le imprumutam de la biblioteca - aveai voie sa-ti iei si 50 de carti. Si Monterey Public Library  avea o masina anume conceputa - Bookmobile , plina de carti, care calatorea prin oras si se oprea in cartiere; duceai cartile vechi si luai altele. Iar atmosfera din biblioteca era EXTRAORDINARA! Periodic se realizau activitati de citit pentru copii.




Dar cum lucreaza cartile pentru copii nostri? Cum le stimulam creativitatea? Citim o carte si atat? Categoric nu. Propun mai jos 10 moduri de a valorifica o carte:

1.Impartiti cititul: tu citesti o pagina, el pe urmatoarea. Daca nu stie sa citeasca atat de bine, el citeste doar unele cuvite pe care i le indici - alege cuvinte usoare care sa-i dea satisfactia reusitei si doar cateva cuvinte mai grele pentru a-l stimula). Sau iventati o regula: el citeste primul cuvant din propozitie, tu citesti restul - in felul acesta il vei stimula sa fie atent la insiruirea propozitiilor, il inveti care e primul cuvant si cum se scrie cu litera mare.
2.In timp ce ii citesti, o data sau de doua ori intreaba-l ce crede ca se va intampla. Il ajuti astfel sa anticipeze, sa isi imagineze.
3.In paralel cu cititul urmariti vag si pozele; nu intrerupe povestea prea des pentru a descrie pozele, doar atentioneaza cand termini pagina aupra unor mici detalii din poza.
4.Dupa ce ati terminat de citit, discutati despre ce v-a placut sau ce nu, ce poza vi s-a parut interesant, ce pasaj. E important sa-i dai copilului si parerea ta despre ce ti-a placut si ce nu: ii vei fi astfel model, mai ales daca si explici motivul alegerii tale.
5.Realizati desene, colaje, picturi sau obiecte dupa cele citite in carte. E suficient sa intrebi: "Vrei sa desenam impreuna scena ..." Implica-te in activitate alaturi de copilul tau: chiar daca ai senzatia ca nu stii sa desenezi, pentru el e importanta implicarea ta.

Aici e casuta Strawberry Shortcake facuta din spuma, dupa poze dintr-o carte.


Si aici e Candy Tree - l-am realizat impreuna dupa ce am citit o carte: Nutcracker - chiar povestea dupa baletul lui Tchaikowsky.



6.Gasiti alt final povestirii, alta intorsatura de-a lungul naratiunii. "Ce crezi ca s-ar fi putut intampla...?"
7.Costumati-va intr-unul din personaje. Cu siguranta nu aveti acasa costume de ursi, pisici sau pirati. Dar o simpla pereche de urechi din carton sau cateva mustati desenate pe fata sunt suficiente pentru a stimula imaginatia.
8.Indemnati copilul sa povesteasca altora: tatalui / mamei, bunicilor, prietenilor, altor rude. De regula sunteti intrebati: "Ce ati mai facut?" si acesta e un bun prilej de a discuta mai putin despre vreme sau despre serviciu; copilul poate incepe o discutie scurta despre ce carte a citit sau a ascultat. La inceput ajutati-l sa-si organizeze povestirea, pentru a nu se pierde in detalii si pentru a nu plictisi pe ceilalti. Ii formati astfel abilitatea de a vorbi in public, scurt si la obiect, relevant si doar cu detaliile necesare.
9.Jocul de rol - stiu, multi parinti vor spune: "Cine are timp de atatea lucruri?!" - dar poate chiar se nimeriti ca intr-o zi sa aveti mai mult timp liber. Jucati teatru dupa povestea citita. 5 - 10 minute sunt suficiente, nu va imaginati ca trebuie sa stati o ora. Daca ii determinati pe ceilalti membri ai familiei sa fie spectatori, e si mai bine.
10. Construiti in camera un decor ca in carte. Materialele chiar va sunt la indemana: panglici, haine, cearceafuri, paturi. Imaginati case, corturi, o cascada de apa cu o esarfa prinsa de perete, un lac albastru pe podea, stanci uriase din paturi si perne...

Castelul din ... Poate fi castelul din oricare poveste. L-am facut din carton stralucitor.

Spor la citit si voua. 

sâmbătă, 22 decembrie 2012

10 activitati in vacanta de iarna

Stiu: parintii sunt foooooaarte ocupati. Si eu sunt un parinte ocupat. Incerc uneori sa nu fiu chiar atat de ocupata. Pentru fetita mea. Incercati si voi. Iata mai jos doar 10 activitati de realizatin vacanta de iarna. Pe langa faptul ca iesiti afara la derdelus, la patioar sau doar la o plimbare, va fi mult timp in care cei mici vor sta plictisiti sau vor bazai ca albinele in cautare de ceva palpitant.
Va propun 10 activitati. Fiecare sa nu dureze mai mult de 15 -20 minute. Unele pot dura insa toata ziua- daca va propuneti sa fiti toata ziua crocodili, atunci toata ziua va purtati ca un "crocodil", insa abordarea dureaza doar 1-2 minute: adica spuneti ceva, faceti ceva incercand sa realizati ceva ce are legatura cu crocodilul.
Pe de alta parte, va sugerez sa incepeti activitatile cu copiii vostri, dar la un moment dat sa va desprindeti usor si sa-i lasati pe ei sa continue, voi doar aruncand periodic cate un ochi, spunand ceva, admirand lucrarile sau comportamentul. Adica daca modelati ... nu modelati chiar tot (decat daca chiar aveti timp si vreti sa faceti acest lucru); lasati copiii sa-si foloseasca imaginatia.



1.Cititi in fiecare zi o carte despre iarna sau despre Craciun, despre animale de la Polul Nord sau Sud. Intr-o zi doar citeste o carte copilului tau, in alta zi intreaba-l ce i-a placut sau ce nu i-a placut, in alta zi desenati impreuna sau modelati personaje ori scene din carte. Puteti extinde activitatile care sa faca referire la carte: inventati un cantce, un alt sfarsit, jucati teatru pretinzand ca sunteti personaje din carte, gatiti impreuna o mancare ce apare in carte.
2. Desenati impreuna scene de iarna. Sau ... cum arata iarna in alte tari.
3. Modelati din plastilina sau coca din faina, apa si sare figurine amuzante.



4. Decupati forme pe care sa le lipiti pe geam, pe usa, in camera copilului: fulgi, norisori, casute, brazi. Ori pictati folosind materiale neconventionale: betisoare, crengute, ramuri de brad, cu degetele, cu degetele de la picioare...
5. Declarati zilele saptamanii (ori pe toate ori doar 2 sau 3) ca zile speciale: Ziua Ciocolatei calde, Ziua prajiturilor cu scortisoara, Ziua Albastra, Ziua literei T si imaginati activitati in jurul acestor teme: beti ciocolata calda si cautati pe internet ceva din istoricul ciocolatei; purtati toata ziua ceva albastru si cautati in jur nuante de albastru; cautati toata ziua cuvinte care incep cu T.



6. Jucati-va de-a ... orice: pilotii de avion, de-a pasarile, de-a crocodilii, de-a furnicile. Imaginati povesti scurte si amuzante, "purtati-va" ca un crocodil - "Eu voi manca acum cu dintii mei mari o bucata de paine". "Uite cum merg acum ca un crocodil si caut ceva de mancare.", inventati cantecele chiar fara rima si fara o melodie anume: "Sunt un crocodil poznas / Acum ma sui pe un bustean / Si prind o musculitaaaaaa..."



7. Intrebati-va si imaginati explicatii despre cum au aparut obiectele: cartile, masinile, fulgii de zapada...
8. Realizati un jurnal de vacanta in forma de bradut sau pinguin sau altceva amuzant: taiati paginile in forma de bradut spre exemplu, capsati-le, apoi lasati copilul sa-si noteze sau sa deseneze tot ce crede ca e reprezentativ in vacanta sa.
9.Jucati "I spy..." - "I spy with my little eye ... something green". In limba engleza sau in limba romana: "Vad ceva ... verde", iar copilul ghiceste ce ar putea fi. E un joc bun de jucat in calatorii.
10. Fiti zane sau pirati. Cautati "comori" sau faceti un castel din perne.


Treceti la comentarii ideile voastre sau ce alte activitati interesate desfasurati in vacanta cu copiii. 

duminică, 16 decembrie 2012

Cum sa-l scrii pe 6

Cand esti copil, cifra 6 nu e usoara. Seamana cu un melc sau cu un covrig si poate are si coada aceea in sus, dar nu e usoara. In primul rand e posibil sa nu stii de unde sa incepi. Apoi mana nu te asculta si cand ajunge la ... melc, nu vrea sa se mai intoarca sau invarta si iese un melc malaiet. La sfarsit constati ca cifra 6 nu e nici melc, nu are nici coada si pare un purcelus ratacit pe pagina. Dar exersand mereu ....


Cu creioane sau carioci ....




... folosind cuburi ....



sau dopuri de pluta ....

  sau capace de plastic ...


sau nasturi ...

sau scoici si melci ...

... cifra 6 se va incovriga usor si pe caiet.


Daca te ajuta si colegii si lucrati in grup, poate iesi o cifra 6 uriasa, pe toata banca. Dar e nevoie de muuulta truda, de intelegere, de .... "Hai sa pun si eu din plastilina mea care e numai a mea si nu as vrea sa o impart cu nimeni.", de ... "Hai sa ajut si eu putin deoarece suntem o echipa." ...


Sau cu bucatele de hartie rupte metodic ...



sau taiate ...

si asezate si mai metodic ....

sau o cifra 6 impodobita, decorata, colorata ....


foarte colorata ....

atunci cu siguranta nu se va mai lasa atat de mult rugata sa se deseneze usor si frumos pe pagina caietului.

Oameni de zapada - personalizati

Oameni de zapada personalizati - atatea burtici cate litere are numele fiecarui copil. Nu a fost greu. Si nu toti sunt albastri. Ca in orice colectiv ce se respecta, trebuia sa avem si unul ... gri, dar si unul ... rosu, unul foarte mic numit Teo si unul urias, unul terminat in 5 minute si unul ramas fara ochi si nas deoarece artistul s-a lungit prea mult la partea de creatie. La unii a apucat sa si ninga. La altii ... e doar zapada pe jos.Bravo copii! Stiti sa fiti creativi si diferiti. Si asta e ce conteaza.





M-am inspirat de AICI

duminică, 9 decembrie 2012

Bucuriile iernii - unitate de invatare

Adaptam, reconfiguram.... mereu sunt in cautare de combinatii. Am planificat deja ce voi face saptamana viitoare. Discutam despre Iarna, litera C si cifra 6. Inca nu am gasit ceva - o imagine, un obiect - de care sa leg litera C. Dar imi vine mie o idee. Sau imi vor da copiii o idee.



AICI poti sa vezi planificarea mea tematica. E cu titlu orientativ. In jurul ei tes mai departe in functie si de zi si de ideile ce-mi vin dintr-o data, adaptez si reconfigurez mereu. Nu, nu schimb totul, ar fi derutant. Doar ... ajustez. De exemplu, daca nu gasesc niste bete potrivite, voi renunta la a face o sorcova saptamana aceasta. Voi inlocui activitatea cu altceva: o felicitare probabil.

Planificarea mea nu cuprinde si alte activitati adiacente pe care le voi desfasura: de exemplu ... voi confectiona niste "cadouri" uriase unde voi scrie ... exercitii de citire si de matematica. Si niste nori mari, albastri, pentru jocul "Eu spun una - tu spui multe". Si niste luuuuuungi ordonate tematic pentru cuvinte care incep cu C ( copiilor le place tot ce e mare, urias, impunator - cu cat e mai luga lista, cu atat vor fi mai fericiti - problema verificata, sa stiti!)

Mai lucram (din greu) la lucrul in grup: intr-un grup de 6 copiii mereu exista formula: 2-3 sunt foarte activi, pun totul la mijloc, 2 asteapta pe ceilalti sa ia deciziile, 2 lucreaza singuri, pentru ei si mai arunca (sau nu!) o privire si la grupul lor. Nu reusesc sa se coordoneze toti. Hmmmm....

Si vom lucra (tot din greu) la:
-Imi astept randul
-Impart cu ceilalti
-Jucariile pe care le gasesc in clasa nu sunt numai ale mele
-Duc hartia la cos chiar daca nu imi apartine (acesta e un obiectiv care se lasa greu atins!!!).

Dar totul e super-duper REALIZABIL. 

miercuri, 5 decembrie 2012

Despre iarna - pe scurt

Intr-una din zile Teodora a desenat cifra 5 - pregatita de iarna. In fiecare zi e ceva care ma minuneaza, dar cand am vazut desenul acesta pentru o clipa parca nu am mai respirat si chiar am ramas fara cuvinte. Suna exagerat, stiu. Copiii au de foarte multe ori marele talent de a ne lasa muti de uimire.
Tot ce e mai frumos in iarna, reprezentativ si clar se afla intr-un desen simplu realizat de o manuta mica. Recunosc: eu nu as putea surprinde mai bine esenta.


duminică, 2 decembrie 2012

M de la MAIMUTA

Stiu ca pe vremuri M era de la MAMA, dar eu m-am hotarat sa schimb traditia. La noi in clasa M vine de la MAIMUTA. Iata mai jos o parte din activitatile ... maimutaresti. 


Mi s-a parut foarte nimerit sa-l desenam pe M ca o maimuta: eu pe tabla, copiii pe caiete.


L-am desenat si pe o foaie prinsa pe tabla, deoarece copiii nu reusesc inca sa aseze desenul in pagina. Eu le dau indicatii pas cu pas: desenul sta pe mijlocul foii, cum arata liniile, cum decorez etc. Stiu ca nu va mai dura mult si nu vor mai avea nevoie de indicatii.




Carla a venit cu minunata idee sa-i facem si gurita si nas. Adaugat!




Impreuna cu M a fost cifra 5 - maimute, 5, cantecul 5 maimutele sar pe un pat, cantecul 5 maimutele stau intr-un copac ... Aici e 5 ... impodobit - cu maimute si frunze.




Acestea sunt scene din povestea Regele Junglei. Povestea Regele junglei am tradus-o si am adaptat-o dupa cea de AICI. Copiilor le-a placut mult povestea: nu e nevoie sa fii mare si puternic pentru a fi rege, ci trebuie sa fii istet.




Cantecul "Five Little Monkeys Jumping On The Bed" poate fi ascultat AICI. Traducerea mea suna cam asa:

Cinci maimutele sar pe un pat
Una a cazut si s-a lovit la cap
Mama cheama doctorul
El e suparat.
Nicio maimutica nu sare in pat.

Cantecul "Five Little Monkeys Swinging In a Tree" se afla AICI. Traducerea mea este:
Cinci maimutele stau intr-un copac
Necajind aligatorul:
-Esti cam posac
El le pandeste si le urmareste
Si hap prinde una
Cat ai zice peste.

Poate doriti sa ascultati si varianta noastra:




Cantecul "1 banana, 2 banane" il puteti asculta AICI. Eu l-am tradus si adaptat si el suna cam asa:

1 banana, 2 banane, 3 banane, 4
5 banane, 6 banane, 7 banane la teatru
8 banane, 9 banane, 10 banane sunt
Imi plac bananele
Mie imi plac mult.

Extra activitati - am decupat maimute. Alaturi de aligator arata foarte bine.





S-a nimerit foarte bine ca am vazut la Teatrul Ariel din Targu Mures spectacolul "Cartea junglei" - mi-a placut mult jocul actorilor. Maimutele si elefantii au fost extraordinari.

Alte resurse:

Pentru desenul literei si al maimutei am folosit fisa de AICI
Pentru colajul maimutei am folosit tiparul de AICI
Pentru litera M m-am inspirat de AICI